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第三周看了老师的评价,妈妈泪奔了 于2013-03-17 00:22发表成长点滴
上一周看了老师给宝宝的评语,很是难过。望子成龙是每个妈妈的愿望,我也一样希望子为宝贝天资聪颖,好学,盼望他早早就出类拔萃有不同常人的优势来。我坦白,妈妈这样的心态不是最好好。用孩子爸爸的话说,如果孩子资质一般表现一般又如何,只要他平平安安开开心心过自己的小幸福生活就好。但的确,这是我心底里的渴盼,我的一个念想。谁不希望自己的宝贝是最最最优秀的一个呢?当然,相对而言,这不是最最最重要的,最重要的前提应该是健康的身体,良好的习惯……
子为出生的时候是正午时。老人家都说正午时的男孩子好好带将来会很有出息。好好带,就是一个前提了。这不只是孩子饿了喂吃的,冷了加衣困了就睡这么简单。或许是宠溺坏了,总是觉得他还小,总是舍不得令宝贝受一点点苦,所以不知不觉成长中子为成了一个混世小霸王……今天子为宝宝三岁九个月零一天大了,外出游玩多少次数不清,游玩的时候和小朋友发生冲突多少次也数不清,除去有两次是被别人先“攻击”,其他都是他先动手。他的招式相当的多,令人防不胜防,推,捶,敲,揪,搡,拎,踢,咬甚至打滚……在刚进幼儿园的很长一段时间,子为妈妈一直提心吊胆,就怕过份捣蛋被幼儿园拒收了。

一个多学期过去了,从最开始根本不能融于幼儿集体生活,到慢慢融入喜欢上学,从最开始的不喜欢呆在教室,到能接受在教室玩耍。从最开始的爱因抢占幼儿园用品或玩具打架,咬人,到慢慢愿意分享自己心爱的东西给小朋友们……上周,老师给的评语是,子为宝宝感觉懂事多了,情绪较稳定较少出现争执打架,但宝宝的学习兴趣还有待提高。这样,也随着子为长大些一切都慢慢改变着。他成长了,进步了,我欣喜着。同时,又有新的焦虑:学习兴趣多么重要啊。没有兴趣,将没有动力,也不可能有好成绩。于是,从上周专为他制订了培养兴趣计划。

只要有耐心,能坚持,妈妈们就能引导宝宝回到“正”道做回乖宝宝。习惯是什么?常常接触某种新的情况而逐渐适应。早教老师说,再难的习惯也不超过21天便能形成。我只用了三天时间,就初见成效,只要继续坚持,这个习惯就能养成。每天晚饭后的半小时,便是我与子为的”学习“时间。现在,每到我洗完碗走到子为身边,他马上就会停下正在进行的事拉开桌子拿出本子和笔与我一起写字,读书,或是画画。从最初的一分钟也不肯坐,到现在半小时还要继续,是不是真的进步很快呢?

而这几天,我只是发现子为肯坐下来学习的时间长了,也听话了很多。但并不知道他在幼儿园表现如何。所以那天我特意在他还在上课的时间去了一趟幼儿园。目的就是想亲眼见证他的表现。同时,也想当面向老师了解孩子在幼儿园的详细情况。家长和老师的沟通很重要!有一次我去同事家玩,(那是个幼儿园大班的孩子)发现他们都不重视与老师的沟通,孩子的家长联系卡从来没有签过字,也从来不关心孩子有没有学习。老师在联系卡上的评语是:请家长配合老师好好引导宝宝,宝宝在园的表现很差强人意。老师打电话给他们说孩子情况的时候,他们也不能正确接受,一味的责怪老师没有教好孩子……其实,孩子的教育不能只靠老师完成的,孩子教育比赚钱还要重要,尤其是幼儿园大班即将完成幼儿园跨度到小学的阶段。这个孩子快6岁了 ,连数字都认不得几个,但孩子的父母却根本没有意识到这一切。
周五了,子为带着新的老师评语回来了,老师说:子为小朋友在园有礼貌,近来定性了许多,只是偶尔发小脾气。上课时也会跟着我们一起律动。希望宝宝越来越棒!看到这个,我泪奔了。欣喜万分,这是我这个做妈妈的成果啊。

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